Spôsoby, ako dosiahnuť ideálne parametre
Nie každé vetranie však zvyšuje vlhkosť vzduchu. Čím je vzduch chladnejší, tým menej vlhkosti obsahuje, takže vetranie v chladnom období nemusí vždy pomôcť udržať optimálnu vlhkosť vzduchu v interiéri. Pre vytvorenie optimálnych podmienok pre deti je potrebné v prvom rade mať v každej izbe teplomer a vlhkomer. Zamestnanci materskej školy by mali sledovať svoje údaje.
Teplota vzduchu musí zostať optimálna, potom vlhkosť vzduchu príliš neklesne. Vlhkosť navyše môžete zvýšiť pomocou zvlhčovača - špeciálneho zariadenia, ktoré nasýti vzduch vodou. Prednosť by sa mala venovať ultrazvukovým zariadeniam, parné zvlhčovače nespôsobujú schválenie špecialistov. Je žiaduce obmedziť prístup vzduchu k radiátorom, preto by mali byť uzavreté špeciálnou clonou alebo krytom.
Nie vždy sa podarí udržať ideálne parametre vzduchu. Je však potrebné snažiť sa o čo najväčšiu zhodu medzi skutočnými a odporúčanými ukazovateľmi, čím bližšie sú skutočné ukazovatele k referenčným, tým nižší je výskyt v inštitúcii.
Ako správne vypracovať dohodu o vykurovaní materskej školy a ako konať pre vedenie v prípade prerušenia dodávky tepla - hovoríme v článku. Dáme odpoveď, aké vykurovacie systémy si vybrať pre materské školy.
V otázkach zabezpečenia vykurovania v materskej škole riaditeľ komunikuje predovšetkým s miestnymi samosprávami alebo s organizáciami zásobovania teplom, ktoré v mene týchto orgánov zabezpečujú dodávku tepla na území mestskej vzdelávacej inštitúcie.
SanPin pre materské školy so zmenami v roku 2018
Dýchací systém dieťaťa je oveľa menej dokonalý ako u dospelých. Preto majú zásadný význam opatrenia na vytvorenie priaznivého dýchacieho prostredia v hudobnej sále: vetranie a mokré čistenie.
V nevyhnutných prípadoch možno so súhlasom výkonných výborov miestnych sovietov ľudových poslancov otvárať služobné skupiny v predškolských zariadeniach v nedeľu a cez sviatky. 5. Materské školy majú byť určené pre jednu, dve, štyri, šesť, osem, dvanásť a štrnásť skupín s počtom miest najviac 25, 50, 95, 140, 190, 280 a 330 miest.
Chcem okamžite upokojiť znepokojených rodičov. Práca materských škôl v roku 2019 nie je možná bez dodržiavania hygienických a epidemiologických požiadaviek.
Suchý vzduch teda môže u dieťaťa viesť k astme a iným nepríjemným ochoreniam.
Odovzdanie dieťaťa do rúk učiteľky v materskej škole v roku 2019 majú všetci rodičia a najmä matky veľké obavy. A ako sa postarajú o svoje milované bábätko? Je v miestnostiach vetranie? Spĺňa areál materskej školy hygienické a hygienické požiadavky? V akých časových intervaloch sa robí kremeň a generálne čistenie?
Je povolené používať skupinové lôžko na organizáciu spánku pomocou výsuvných postelí alebo skladacích postelí s tvrdým lôžkom.
Okenné a dverové zariadenia, dosky, boxy, rámy, výplne dverí, sklá, kľučky, brzdy, pánty, nadsvetľovacie zariadenia musia byť v bezchybnom stave a musia správne fungovať.
Výfukové otvory centrálneho odsávacieho systému by mali byť umiestnené v hornej časti steny, dva pre každú skupinovú miestnosť, kuchyňu, vestibul a predsieň a jeden pre latríny, špajze, ordináciu a ostatné priestory materskej školy.Každý výfukový otvor musí byť vybavený špeciálnymi uzávermi na kontrolu odtoku vzduchu z priestorov.
Skupinová bunka zahŕňa: šatňu (recepciu) (na prijímanie detí a odkladanie vrchného oblečenia), skupinovú bunku (na hranie hier, vyučovanie a jedenie), spálňu, špajzu (na prípravu hotových jedál na distribúciu a umývanie riadu). ), WC (kombinované s umyvárňou).
Mimochodom, situácia sa veľmi rýchlo vrátila do normálu a teraz je v skupine Nastya priemerná teplota vzduchu 22 stupňov. Samotní učitelia poznamenávajú, že pobyt v miestnosti sa stal oveľa pohodlnejším.
Môžete im zavolať alebo podať písomnú sťažnosť. Môžete napísať v elektronickej forme z webovej stránky oddelenia Rospotrebnadzor vo vašom regióne.
Zásobovanie vodou a kanalizácia v ústavoch pre deti a dorast
Stavby pre deti a mládež
inštitúcie by mali byť vybavené tečúcou vodou, mať zásobovanie teplou vodou a
kanalizácia.
V oblastiach bez kanalizácie
detské ústavy by mali byť vybavené vnútornou kanalizáciou
zariadení miestnych liečebných zariadení. Kvalita vody musí spĺňať
hygienické požiadavky na pitnú vodu v súlade s
súčasný GOST 2874-82 „Pitná voda. Hygienické požiadavky a kontrola
pre kvalitu vody.
V škôlkach-záhradách s dennou starostlivosťou
pobyte sa odoberá spotreba vody vo výške 75 litrov za deň na dieťa, s
celodenný pobyt detí - 100 l; v škole - 15 - 20 litrov, na internáte -
70-95 litrov na osobu, bez spotreby vody v jedálni a práčovni.
V škôlke
inštitúcie, teplá voda je potrebná v kuchyni, práčovni, herni 1.st
skupiny raného veku, špajzu a WC všetkých skupín. V zime do duší a
umývadlá by mali byť dodávané s teplotou 37-60 ° C.
Sanitárne
zariadenia vo vzdelávacích inštitúciách sú uvedené v tabuľke. 21.
Tabuľka 21
zariadenia v detských a dorasteneckých ústavoch
V školách a internátoch
prívod studenej vody je zabezpečený do umývadiel laboratórií; chémia,
fyzika a biológia; k umývadlám v triedach 1.-4. ročníka a v
izby na predĺžený deň; na splachovanie nádrží v kúpeľniach. Studené a horúce
voda sa privádza do umývadiel v kresliarňach a výtvarných miestnostiach,
(informatika a elektronická výpočtová technika, klubovne a armáda
kancelária; dielne, miestnosť pre učiteľov, oddelenie stravovania; pre sprchy a vane atď.
teplota teplej vody,
prichádzajúce k mixérom spotrebičov by nemali presiahnuť 60 °C. Pre školy,
internáty a internáty pri školách vybudovaných v nekanalizácii
priestory, je povolené, zariadenie teplých toaliet žumpového typu, napojené
s budovou cez dvojité zádverie.
V klimatickej oblasti IV.
ako aj vo vidieckych oblastiach je zariadenie povolené
samostatné toalety
typ žumpy. Vonkajšie latríny sú vyrobené s vodotesnými žumpami.
jamy. Sú umiestnené vo vzdialenosti najmenej 25 m od bývania a priemyslu
budov, 50 m od vodných zdrojov. Steny a strecha prístavu
musia byť bez medzier, podlahy musia byť stabilné, dvere tesne osadené a
samozatváracie; Toalety musia mať
výfukové potrubie s deflektorom v hornej časti, prirodzené a umelé osvetlenie.
Otvor pre prirodzené svetlo musí byť zakrytý jemnou sieťovinou. Toalety zariad
vo výške 1 bod pre 15-20 osôb.
Odpad a kuchynský odpad
zhromaždené v smaltovaných alebo pozinkovaných vedrách s vekom a potom naliate do
smetné nádoby alebo žumpy. Žumpy sú vodotesné z kameňa,
tehly, betónové bloky na cementovom spojive. Poklopy na čistenie žúmp
dodávané s dobre padnúcimi dvojitými viečkami s visiacim zámkom.
Hromada kompostu sa položí na
územie domácnosti Dvor pri poľnohospodárskom pozemku.
Ďalšie články z rubriky "Kapitola 9. Hygienické požiadavky na plánovanie, zlepšovanie zariadení pre deti a dorast":
· Usporiadanie detských a dorasteneckých ústavov v meste a na vidieku· Hygienické požiadavky na budovanie ústavov pre deti a dorast· Osvetlenie v zariadeniach pre deti a dorast· Vzducho-tepelný režim v ústavoch pre deti a dorast > · Zásobovanie vodou a kanalizácia v ústavoch pre deti a dorast· Hygienická údržba areálu a priestorov ústavov pre deti a dorast· Hygienické zásady plánovania mimoškolských inštitúcií
← + Ctrl + → Vpred >>
Teplotný režim v materskej škole podľa SanPiN
Myslím, že je tam zima. A administratíva tvrdí, že teplota je normálna, len choré dieťa. Existuje v detských zariadeniach objektívne teplotné kritérium? Tamara Varfolomeeva, Moskva Existujú „hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu pracovného času v predškolských organizáciách“ SanPiN 2. Príloha N 3 k týmto pravidlám upravuje požadované hodnoty teploty vzduchu v hlavných priestoroch predškolské vzdelávacie inštitúcie. Napríklad v priestoroch recepcie, herne a toalety materských skupín by mala byť udržiavaná teplota na stupni, v mladších predškolských skupinách - v spálňach materských a predškolských skupín -, v sálach pre hudbu a telocvik - v sálach s bazén - najmenej 29, v šatniach so sprchami a bazénmi - v zdravotníckych zariadeniach - stupne. V zime by mala byť teplota podlahy v skupinových izbách umiestnených na prvom poschodí aspoň 22 stupňov. Pravidlá navyše stanovujú, že zasklenie okien musí byť z pevného skla, pričom výmena rozbitého skla musí byť vykonaná okamžite.
Prechádzka v škôlke pozdĺž SANPIN
Režim v škôlke je rovnaký pre všetky deti.
Ak ste teda doma zvyknutí spať až do večere, neuspávať dieťa a jesť kedy chcete, tak pred nástupom do predškolského zariadenia treba domáci denný režim čo najviac priblížiť režimu v škôlke. To pomôže dieťaťu v adaptačnom období.
Zvyčajne trojročné deti ľahko znášajú adaptáciu na materskú školu. V tomto veku sú už pripravené komunikovať so svojimi rovesníkmi a ostatnými dospelými a získavať nové poznatky.
Keďže je dieťa vychovávané doma, nedostáva sa mu potrebná sociálna interakcia.
Okrem toho sa v materskej škole triedy s dieťaťom vykonávajú podľa špeciálneho programu zodpovedajúceho jeho vekovým charakteristikám.
V skupine rovesníkov je pre dieťa oveľa jednoduchšie naučiť sa komunikovať alebo získať zručnosti sebaobsluhy pohľadom na iné deti.
A aby vaše dieťatko znášalo adaptačné obdobie ešte ľahšie, musíte ho za 2-3 mesiace navyknúť na režim. Doma je veľmi ťažké dodržiavať prísny denný režim.
Režim v rôznych škôlkach sa môže líšiť, no jeho princíp je všade rovnaký.
Približný režim dňa v škôlke
Konštantou v dennej rutine je jedenie a spánok. Prechádzka závisí od poveternostných podmienok a ročného obdobia. Ak je zlé počasie, v tomto čase sa konajú hry alebo kurzy. V niektorých materských školách sú aj druhé raňajky.
Chcete poznať mikroklímu vašej rodiny? Urobte si TEST NA NAŠEJ STRÁNKE a zistite, či nie je potrebné niečo zmeniť
Požiadavky na denný režim v materskej škole podľa SanPiN
V skupinovej miestnosti sa organizujú štyri jedlá denne pre deti. Interval medzi jedlami nie je dlhší ako 4 hodiny. Viac informácií o diéte, stravovaní a jedálničku nájdete tu.
Prechádzka sa organizuje 2 krát denne: v prvej polovici dňa a po polnoci, čo je spolu 3-4 hodiny.Pri teplotách pod -15°C a rýchlosti vetra nad 7 m/s sa trvanie prechádzky skracuje.
Denný spánok pre deti od 3 do 7 rokov je 2 - 2,5 hodiny. Počas sonch je prítomnosť učiteľa v spálni povinná. Pred spaním sa neodporúča vykonávať mobilné a emocionálne hry a aktivity.
Všetky miestnosti musia byť denne vetrané.
Priechodné vetranie sa vykonáva najmenej 10 minút každých 1,5 hodiny v neprítomnosti detí 30 minút pred príchodom z vychádzky alebo triedy.
V prítomnosti detí je vetranie povolené iba v teplom období bez prievanu. Pri vetraní by teplota vzduchu nemala klesnúť o viac ako 2-4°C.
Posteľná bielizeň sa mení aspoň raz týždenne.
Už ste si vybrali, čo darujete bábätku na Nový rok? Ako potešiť a prekvapiť svoje milované bábätko? Rodinná dovolenka Nový rok je príležitosťou dať dieťaťu jasné emócie zo spoločnej zábavy. Nech si dieťa pamätá túto mágiu a rozprávku po zvyšok svojho života! Najlepšie novoročné pozdravy pre dieťa - osobné interaktívne pozdravy!
Povedať, že je to magické, je slabé slovo! Mláďa sedelo s otvorenými ústami a verilo, že je to pravda, že sa s ňou rozpráva Santa Claus. Kupované každý rok a nikdy neľutujem.
Teraz, samozrejme, vyrástla a je ťažké ju prekvapiť Santa Clausom ... Ďakujeme, že ste mohli dať dieťaťu rozprávku na Nový rok!
Stiahnite si sériu ako darček na Nový rok a uvidíte, koľko šťastia získa vaše dieťa pri sledovaní rozprávkovej hernej zápletky! Pozrite si všetky nezvyčajné možnosti pre novoročné pozdravy dieťaťu TU!
Organizácia tried
Pre harmonický rozvoj dieťaťa sú podľa SanPiN do denného režimu zaradené vývinové hodiny, ktoré následne slúžia ako príprava do školy.
Triedy v materskej škole sa vedú v hlavných oblastiach:
- hudobné;
- fyzická kultúra;
- umenie;
- triedy na rozvoj jemných motorických zručností;
- triedy na rozvoj reči;
- úvod do základných matematických vedomostí.
Hodiny vyžadujúce zvýšenú kognitívnu aktivitu a psychickú záťaž detí sa konajú v prvej polovici dňa a striedajú sa s hodinami telesnej a hudobnej výchovy, aby sa predišlo preťaženiu dieťaťa.
Nepretržité trvanie vyučovacej hodiny predškoláka nepresiahne:
- 10 minút pre deti 3-4 roky (mladšia skupina);
- 15 minút pre deti 4 - 5 rokov (stredná skupina);
- 20 minút pre deti 5-6 rokov (staršia skupina);
- 30 minút pre deti 6 - 7 rokov (prípravná skupina).
Denne sa neuskutočňujú viac ako 3 lekcie. Prestávky medzi vyučovacími hodinami sú minimálne 10 minút.
Triedy fyzického rozvoja
Kurzy fyzického rozvoja sa konajú najmenej 3-krát týždenne. Ich trvanie je od 15 do 30 minút v závislosti od vekovej skupiny. V lete sa takéto kurzy odporúčajú konať vonku.
Vetranie škôlky
Na výstavbu kanálového systému je zakázané používať azbestocementové a plastové kanalizačné rúry. Výfukové plyny z kúpeľní, kuchýň, sušičiek a miestností, kde sa hrajú a relaxujú deti, je kontraindikované priviesť do spoločného potrubia. V miestnostiach s vysokou vlhkosťou by malo byť nainštalované odsávacie zariadenie, ktoré neustále odčerpáva výpary, pachy a prchavé zlúčeniny. Špecifiká vzduchotechnických systémov v materských školách Z technického hľadiska sa návrh systémov výmeny vzduchu v materských školách realizuje podľa rovnakých noriem ako u iných vzduchotechnických komplexov s podobným výkonom. V praxi by sa však vždy malo brať do úvahy množstvo špecifických nuancií. Hlavnou vlastnosťou je, že vetranie v materskej škole je poverené nielen mechanickou obnovou potrebného objemu vzduchu, ale aj priamou prevenciou prechladnutia.Preventívny účinok sa v tomto prípade dosahuje dvoma spôsobmi: vytvorením čo najnepriaznivejšieho vzdušného prostredia pre prenos patogénnych baktérií a vírusov; udržiavanie optimálnych parametrov teploty a vlhkosti vzduchu potrebných pre normálne fungovanie imunitného systému dieťaťa; vytvorenie takej dynamiky výmeny vzduchu, ktorá by vylúčila lokálnu alebo celkovú hypotermiu detí. Teplotné limity maximálne C pre spálne a maximálne C pre herne.
Predškolské vzdelávacie organizácie fungujú v režime krátkodobého pobytu do 5 hodín denne, skráteného denného 8-hodinového pobytu, celodenného 10,5-hodinového pobytu, predĺženého denného 13-hodinového pobytu a celodenného pobytu detí. Tieto hygienické pravidlá sa nevzťahujú na rodinné skupiny nachádzajúce sa v bytových domoch v obytných domoch. Tieto hygienické predpisy sú záväzné pre všetkých občanov, právnické osoby a individuálnych podnikateľov, ktorých činnosť súvisí s projektovaním, výstavbou, rekonštrukciou, prevádzkou zariadení predškolských vzdelávacích organizácií, ktoré vykonávajú výchovno-vzdelávaciu činnosť, ako aj pre predškolské vzdelávacie organizácie, ktoré poskytujú služby pre rozvoj detí ďalej - predškolské vzdelávacie organizácie. Tento hygienický poriadok sa nevzťahuje na zariadenia, ktoré sú v čase nadobudnutia účinnosti tohto hygienického poriadku v štádiu projektovania, výstavby, rekonštrukcie a uvádzania do prevádzky. Predtým postavené budovy predškolských vzdelávacích organizácií sú prevádzkované v súlade s projektom, podľa ktorého boli postavené. Fungovanie predškolských vzdelávacích organizácií, ktoré realizujú hlavný vzdelávací program, sa uskutočňuje na základe záveru potvrdzujúceho jeho súlad s hygienickou legislatívou a týmito hygienickými predpismi, vydaného orgánom oprávneným vykonávať federálny štátny sanitárny a epidemiologický dozor a federálny štátny dozor v oblasť ochrany spotrebiteľa za účelom licencovania vzdelávacích aktivít . Predškolská organizácia prijíma deti vo veku od 2 mesiacov do 7 rokov. Výber kontingentu zmiešanej vekovej skupiny by mal brať do úvahy možnosť usporiadať v ňom denný režim, ktorý zodpovedá anatomickým a fyziologickým vlastnostiam každej vekovej skupiny. Počet detí v skupinách predškolskej vzdelávacej organizácie so všeobecným vývojovým zameraním sa určuje na základe výpočtu plochy skupinovej herne - pre skupiny raného veku do 3 rokov najmenej 2,5 metrov štvorcových na 1 dieťa a pre predškolský vek od 3 do 7 rokov - minimálne 2,0 m2 na dieťa reálne v skupine. Počet a pomer vekových skupín v predškolskej vzdelávacej organizácii kompenzačného typu, ktorá vykonáva kvalifikovanú nápravu nedostatkov vo fyzickom alebo duševnom vývine, sa určuje s prihliadnutím na vlastnosti psychofyzického vývinu a schopnosti žiakov.
Systém dodávky tepla a vetrania režimu materskej školy a noriem
Čerstvý vzduch ? pre malé deti je nevyhnutnosťou, dáva im možnosť rásť, zabezpečuje plnohodnotné fungovanie všetkých orgánov, pomáha predchádzať vzniku alergií, respiračných ochorení. Úrady a dozorné orgány preto kladú veľké nároky na inštitúcie, v ktorých sú deti v predškolskom veku držané a dlhodobo sa zdržiavajú. Podľa nich sa vytvárajú tvrdé, vedecky podložené normy, aby nič neohrozovalo zdravie a bezpečnosť bábätiek. Mali by mať materské školy prichádzajúcich žiakov v podmienkach, ktoré plne zodpovedajú pravidlám? starať sa musia najmä o včasné a kvalitné vetranie.
Deti trávia v škôlke veľa času. Zhromažďujú sa v skupinách, niekedy dosť veľkých, a zabezpečujú kvalitné vetranie? významná a náročná úloha. Charakteristika vzduchu (čistota, vlhkosť, teplota) ? dôležité faktory pri udržiavaní zdravia a aktivity detí. Systém dodávky tepla a vetrania materskej školy upravený podľa noriem napomáha k udržaniu imunity, napomáha k otužovaniu organizmu a umožňuje:
- znížiť úroveň a frekvenciu ochorení spôsobených vírusmi a infekciami;
- zabezpečiť prívod a cirkuláciu prúdov čerstvého vzduchu, bohatého na kyslík;
- vytvoriť nádhernú mikroklímu;
- odstrániť znečistenie ovzdušia;
- zlepšiť vnútornú vlhkosť;
- znížiť náklady na vykurovanie a čistenie vzduchu.
Na vetranie škôlok a škôl odporúčame hotové riešeniaViac.
Parametre a obmedzenia pre vzduchové ventilačné komplexy v materskej škole
Projekt vetrania materskej školy je vždy starostlivo vypracovaný. Inžinieri v prvom kroku zhromažďujú všetky informácie o existujúcich obmedzeniach, normách, požiadavkách
Je obsiahnutý v špecializovaných tabuľkách (pre návrhové teploty a výmenu vzduchu), ktoré sa objavujú v orgánoch hygienickej kontroly a zohľadňujú sezónnosť, regionálnosť a všetky ostatné faktory.
Režim vetrania materských škôl zohľadňuje mnohé kontraindikácie:
- nie je možné utesniť prirodzené prítokové otvory vo vetracích otvoroch (v prvom rade ich prítomnosť na každom okne);
- po odchode detí zo spální, vzdelávacích alebo športových zariadení je potrebné ich aktívne vetrať;
- ak vonkajšia teplota nie je vyššia ako + 20 ° C, potom nie je možné nechať okná otvorené dlhšie ako tri minúty;
- v miestnostiach, kde sú deti, by malo byť niekoľko otvorov na prirodzené odsávanie vzduchu (pozdĺž horného okraja);
- plocha vetracích otvorov (súčasne s prieduchmi) by mala súvisieť s plochou podlahy ako 1/50;
- vetrací systém v zadných miestnostiach (práčovňa, kúpeľňa, kuchyňa) by nemal prechádzať cez detské izby.
Normy vetrania materských škôl sú podrobne vypracované a sú regulované SNiP P-L č.3-71. Pre jedno dieťa by sa malo dodať najmenej 50 m3 / h za hodinu.
Organizácia vetrania v materských školách
Kľúčový typ vetrania, ktorý sa používa v materských školách? prívod a odvod. V každej miestnosti, kde deti trávia veľa času, musíte zabezpečiť nádhernú mikroklímu. Je povolené odvádzať znečistený vzduch cez susedné miestnosti, napríklad zo spálne cez herňu.
Vetrací systém v stravovacej jednotke v materskej škole musí byť organizovaný veľmi starostlivo. Je nemožné, aby kanály a výfukové otvory prechádzali miestnosťami, kde sa deti dlho zdržiavajú, hrajú sa, stolujú a spia. To isté platí pre toalety a práčovne.
Obyvatelia Karpinska žiadajú šéfa mestskej správy, aby vykurovacie obdobie začalo skôr
Chladné počasie v posledných dňoch – dnes nepočítajúc – spôsobilo, že niektorí Karpinčania sa obrátili na influencerov so zúfalým listom. Iniciátormi boli rodičia škôlkarov, ktorým vadilo, že v kolektívoch prakticky všetkých mestských škôlok je veľká zima.
Určite mnohí obyvatelia mesta v súčasnosti najviac zo všetkého čakajú na teplo. Foto: pixabay.com
Otvorená výzva vedúcemu mestskej správy Andrei Klopovovi
Vážený Andrey Alekseevich!
Vzhľadom na aktuálnu situáciu Vás žiadame o prijatie opatrení na začatie vykurovacej sezóny v predstihu. V kolektívoch škôlky je pohoda (v herni je ráno 14 stupňov, večer - 16, v spálňach - 16 stupňov), deti chodia v skupinách v teplých svetríkoch a nohaviciach, prechladnú. Chladné dni sa stali príčinou toho, že v materských školách sa v súčasnosti neplnia hygienické a epidemiologické normy, pretože SanPiN zohľadňuje požadovanú hodnotu teploty domova v predškolských zariadeniach v rozmedzí 19-22 stupňov Celzia (prijímacie miestnosti, herne, skupiny - 21-22 stupňov viac nula, v spálňach by podľa hygienických pravidiel malo byť 19-20 stupňov Celzia). Prosíme Vás o pripojenie dodávky tepla v škôlkach, školách a iných sociálnych zariadeniach.
V skutočnosti sú v súčasnosti prakticky všetky predškolské zariadenia v Karpinsku chladné.Dokazuje to aj vedúca materskej školy číslo 1 „Ladushki“ Valentina Marenina. "Podobná situácia je všade," hovorí Valentina Semyonovna. "Dokonca sme mali rozhovor na úrovni ministerstva školstva a Raisa Alexandrovna (čo znamená Raisa Churkina, vedúca odboru školstva - pozn. red.) si je vedomá situácie." Dnes, 27. augusta, je v herni (skupine) materskej školy č. 1, hovorí Valentina Marenina, teplota 20 stupňov Celzia, čo môže byť čiastočne spôsobené tým, že za oknom je pomerne teplý, pekný deň.
Raisa Churkina medzitým dokazuje, že existuje problém. „Najmä rodičia sa nehlásia na ministerstvo školstva,“ hovorí Raisa Aleksandrovna, „chodia k riaditeľom materských škôl. A na stretnutí 24. augusta všetky tieto otázky a sťažnosti, samozrejme, odzneli, ale my takéto rozhodnutia nerobíme.“ Podľa Raisa Churkina nie je možné v materských školách používať zariadenia s funkciou vykurovania - to je už porušenie, vďaka čomu pedagógovia a vedúci materských škôl radia rodičom, aby svoje deti obliekali teplejšie, nosili pyžamá. „V herniach,“ dodala Raisa Alexandrovna, „teplota sa počas dňa vyrovnáva - sú tam deti, hrajú sa, hýbu sa. Ale v spálňach - v pohode."
Podľa vedúcej rezortu školstva bola v predchádzajúcich rokoch skúsenosť so spustením vykurovacieho obdobia pred 15. septembrom – „dva-tri dni, ale začali skôr“. Bolo to možné, ak priemerná denná teplota na ulici počas piatich dní bude spravidla +8 stupňov Celzia.
Riaditeľ spoločnosti Dom Management Company Alexander Pilnikov hovorí, že začať vykurovacie obdobie skôr nemožno len v materských školách a iných sociálnych zariadeniach. Za každých okolností bude musieť byť zapnuté celé mesto a Alexander Leonidovič verí, že ak takýto príkaz hlavy mesta príde, sezóna sa môže začať pred plánovaným a klasickým dátumom pre Karpinsk - 15. septembra. "Je jasné, že ľudia sú nepríjemní - je to v pohode v obytných štvrtiach aj v materských školách," tvrdí Pilnikov. - Napríklad bývam vo vlastnom dome a kotol na kúrenie, aj keď minimálne, sa zapol ešte v júli. Tak som to nevypol. Počasie nám momentálne nepraje."
Aké sú teplotné normy v materských školách na rok 2019
Admin Internetový magazín fraui Predškolský vek už hovoril o príčinách častých ochorení detí, pretože väčšinu dňa naše deti a už vôbec nie bábätká trávia v zle vetraných miestnostiach so suchým teplým vzduchom. Takýto vzduch vysušuje sliznice, čo neumožňuje, aby lokálna imunita plne fungovala, odďaľovala a ničila všetky druhy mikróbov.
Je veľmi dôležité monitorovať imunitu dieťaťa, pretože je to on, kto hrá úlohu hlavnej prekážky v ceste všetkým chorobám.
Pomôcť imunite detí a eliminovať faktory škodlivé pre zdravie dieťaťa nie je vôbec ťažké: treba pravidelne vetrať, samozrejme, vyhýbať sa prievanu v prítomnosti detí, udržiavať normálnu vlhkosť v dome a nezanedbávať prechádzky za každého počasia!
Je však rovnaký zdravý režim zachovaný aj v škôlke, kam bábätko každý deň nosíte a kde trávi väčšinu dňa? Aký je režim v škôlke? Nie každý bude vedieť odpovedať na túto otázku, najmä preto, že sa nad tým málokto vôbec zamyslí. Ráno, ponáhľajúc sa do práce, privedieme dieťa do skupiny, z kúta vedomia si všimneme, že v miestnosti je teplo, dobre, dobre. Ale ako sme povedali, teplo nie je vždy priateľom.
Zároveň platia jasné pravidlá pre škôlky, školy a iné zariadenia starostlivosti o deti. Navyše, práca materskej školy podľa týchto pravidiel nebola včera vôbec vynájdená, nie je to rozmar vedenia materskej školy alebo učiteľky a dokonca ani splnenie želaní rodičov. Všetky normy uvedené v tomto dokumente boli stanovené v súlade s výsledkami vedeckých výskumov a pozorovaní, čo znamená, že sú navrhnuté tak, aby poskytovali optimálny režim v materskej škole, v ktorom by výskyt u detí mal tendenciu k nule.
Medzi hlavné parametre: teplota vzduchu v skupinových miestnostiach; relatívna vlhkosť; výmenný kurz vzduchu. Ako by to malo byť? Je možné, že už je v skupine, potom sa len zaujímajte o jeho svedectvo.Prekročenie hornej hranice aspoň o jeden stupeň už predstavuje nebezpečenstvo pre zdravie detí.
S vlhkosťou vzduchu sa už vysporiadava ťažšie, meria ju neznámy prístroj – vlhkomer, ktorý sa na rozdiel od klasického teplomeru v skupine, v celej škôlke len ťažko nájde. A vlhkomer je v skutočnosti pomerne jednoduché a cenovo dostupné zariadenie, ceny za najjednoduchšie modely začínajú na dvesto rubľov. Zmerať intenzitu výmeny vzduchu je snáď takmer nemožné, vo veľkej miere sa to týka vetrania miestností a SanPiN popisuje pravidlá tohto vetrania.
Nedodržiavanie týchto pravidiel vedie k tomu, že dieťa v škôlke často ochorie a imunitný systém nedokáže ochrániť jeho organizmus. Tu sú pravidlá: rohové a krížové vetranie sa vykonáva v neprítomnosti detí; v chladnom období by sa malo vetranie spálne skončiť 30 minút pred spaním; počas spánku by sa mali okná alebo priečky otvárať a zatvárať 30 minút pred vstávaním; keď je vonku teplo, okná by mali byť počas spánku otvorené; V prítomnosti detí sa treba vyhýbať prievanu.
Zdajú sa vám tieto podmienky barbarské? Ale tieto normy vyvinuté vedcami a lekármi sú určené pre obyčajných ľudí! Pre školské triedy existujú aj pravidlá vetrania. Kam sa pozerá komisia materských škôl? Je logické, že ak existujú pravidlá, mali by existovať tí, ktorí sú zodpovední za ich implementáciu. Ide o správu záhrady, zdravotného pracovníka, lekára či zdravotnú sestru, ktorá je povinná v každom predškolskom zariadení, a tiež je to Hygienický a epidemiologický dozor.
Žiaľ, ani prítomnosť pravidiel zakotvených v zákone, ani prítomnosť zodpovedných osôb a regulačných orgánov na situácii nijako nemení. Dnes je takmer nemožné nájsť škôlku, ktorej podmienky by spĺňali požiadavky SanPiN. A tu je paradox, nedá sa povedať, že by sa teplotný režim vôbec nekontroloval. Ovláda sa, aj keď len jednostranne. Aká je vlhkosť vzduchu v skupinových miestnostiach záhrady a ako sa vykonáva vetranie, je záhadou zahalenou tmou.
Nuž, my rodičia, našťastie, máme určité práva a možnosti ovplyvniť súčasnú situáciu a dosiahnuť normálne, zdravé podmienky pre naše deti.
Teplotná norma v materskej škole
Bývanie a komunálne služby Informácie - všetko o tarifách Aké sú teplotné normy v materských školách na rok Kontrolu nad podmienkami detí v materských školách a školách vykonávajú štátne regulačné orgány. Ich hlavnou úlohou je dodržiavať normy stanovené regulačnými dokumentmi. Podľa vládnych nariadení boli vypracované špeciálne dokumenty, ktoré definujú prípustné podmienky v ústavoch pre deti. Prípustné a odporúčané normy pre výživu detí vo vzdelávacích inštitúciách, ktoré boli zahrnuté v regulačných dokumentoch, boli stanovené pred niekoľkými desaťročiami. Normy boli stanovené na základe vedeckého výskumu. Podmienky určené normami najviac prispievajú k zachovaniu zdravia detí. Správnosť požiadaviek regulačných dokumentov bola potvrdená dlhou históriou pozorovaní, s odchýlkami od noriem v niektorých inštitúciách sa nevyhnutne pozoruje prudký nárast počtu detí, ktoré ich navštevujú. Každá detská inštitúcia by sa teda mala snažiť čo najviac dodržiavať stanovené normy.
Teplota v materských školách v Rusku SanPiN a nielen
Vykurovanie v materských školách Normy osvetlenia v materských školách Udalosti Skutočnosť, že existuje ekonomická zložka, je drahá. Z hľadiska preventívnej medicíny, hygieny, epidemiológie sú tam stanovené absolútne adekvátne štandardy,“ uviedol v komentári k r. Interfax-Ukrajina.Podľa neho je vytvorená pracovná skupina a dokument "sa spracováva na ministerstve zdravotníctva a boli dané príslušné pokyny." N. Krentovský zároveň dodal: „Tie normy boli podľa mňa správne. Len sa zlepšujeme.“ Lekárka vyhlasuje, že „ani jedna materská škola u nás nevyhovuje a nikdy nebude dodržiavať novovzniknuté hygienické normy a pravidlá“; a že „teraz v našej krajine v zásade nie je možné postaviť, vytvoriť, organizovať škôlku, ktorá by spĺňala normy a pravidlá“. Komarovsky vysvetľuje, že príkaz obsahuje množstvo vzájomne sa vylučujúcich predpisov, ktoré povedú k tomu, že "zástupy inšpektorov budú pobehovať po škôlkach a žiadať peniaze, keďže teraz ich porušuje každý." Minimálne mesiace v roku, aby sa táto teplota udržala, je potrebné vykonať klimatizáciu.
